Eine musikalische Woche bei El Mundo de los Niños

„Kinder entdecken das Saxophon“ – ein Musikprojekt aus der Perspektive eines jungen Praktikanten

Vom 10. bis 14. August 2026 absolvierte Lorenz sein Praktikum bei El Mundo de los Niños. Jeden Tag besuchte er eine andere Kita in Berlin und hatte dadurch die Gelegenheit, viele Kinder, pädagogische Fachkräfte und unterschiedliche Einrichtungen kennenzulernen.

Das Besondere an dieser Praktikumswoche: Lorenz brachte sein Saxophon mit.

Im Rahmen des Musikprojekts „Kinder entdecken das Saxophon“ konnte er seine eigene Begeisterung für Musik mit den Kindern teilen und gleichzeitig erleben, wie Musik Neugier weckt, Begegnungen schafft und Menschen miteinander verbindet.

Begleitet wurde Lorenz von Wilheln Ulloa, Musikpädagoge und Musiklehrer bei El Mundo de los Niños, der ihn eingeladen hatte, an diesem besonderen Musikprojekt teilzunehmen. Gemeinsam gestalteten sie die musikalischen Begegnungen mit den Kindern: Lorenz mit seinem Saxophon und Wilhelm Ulloa mit seiner Gitarre.

Gemeinsam stellten sie den Kindern ihre Instrumente vor, spielten ihnen etwas vor und machten natürlich auch zusammen Musik. Besonders viel Freude hatten alle bei Liedern wie „Die Affen rasen durch den Wald“ und „Atte Katte Nuwa“. Viele Kinder kannten die Lieder bereits und konnten sofort mitsingen, klatschen und die passenden Bewegungen mitmachen.

Lorenz beschreibt diesen Moment in seinem Bericht mit einem besonders schönen Satz:

„Es war schön zu sehen, wie schnell Musik alle zusammenbringt.“

Wenn ein Saxophon Neugier weckt

Für Lorenz war es besonders spannend zu beobachten, wie die Kinder auf sein Saxophon reagierten. Viele von ihnen hatten noch nie zuvor ein Saxophon aus der Nähe gesehen und wollten wissen, wie es funktioniert und wie die Töne entstehen.

Einige Kinder waren sogar so mutig, das Instrument selbst anzufassen.

Diese kleinen Momente der Neugier zeigen, wie wertvoll es sein kann, Kindern neue Erfahrungen unmittelbar zugänglich zu machen: ein Instrument nicht nur auf einem Bild zu sehen, sondern es aus nächster Nähe zu entdecken, seinen Klang zu hören und einem jungen Menschen zu begegnen, der seine eigene Begeisterung dafür mit ihnen teilt.

Musik, Sprache und gemeinsames Erleben

Die Praktikumswoche war jedoch nicht nur für die Kinder eine Lernerfahrung.

Da El Mundo de los Niños eine bilinguale Kita Deutsch–Spanisch ist, nutzte Lorenz die Gelegenheit auch, sein Spanisch zu verbessern. Im täglichen Kontakt mit den Kindern und den pädagogischen Fachkräften versuchte er, möglichst viel Spanisch zu sprechen und neue Wörter zu lernen.

Seine Erfahrung dabei war ermutigend:

„Von Tag zu Tag fiel mir das leichter.“

Am Ende seiner Praktikumswoche nahm Lorenz eine wichtige Erkenntnis mit:

„Am Ende der Woche habe ich gelernt, wie man Kinder mit Musik begeistern kann.“

Besonders gefallen habe ihm, so schreibt er, „die Verbindung von Musik, Sprache und dem gemeinsamen Erleben.“

Junge Menschen teilhaben lassen

Lorenz’ Bericht zeigt uns auch, welchen Wert solche Begegnungen für unsere pädagogische Gemeinschaft haben können.

Wenn junge Menschen die Möglichkeit bekommen, ihre Interessen, Fähigkeiten und Ideen in den Kita-Alltag einzubringen, entsteht Lernen in beide Richtungen. Die Kinder entdecken etwas Neues und gleichzeitig können die Jugendlichen erleben, dass ihr eigenes Wissen, ihre Kreativität und ihr Engagement für andere wertvoll sind.

Das Musikprojekt „Kinder entdecken das Saxophon“ wurde so zu mehr als einer musikalischen Aktivität. Es wurde zu einer gemeinsamen Erfahrung von Kindern, pädagogischen Fachkräften und einem jungen Praktikanten, bei der Musik und Sprache ganz selbstverständlich miteinander verbunden wurden.

Wir bedanken uns herzlich bei Lorenz für sein Engagement, seine Offenheit und dafür, dass er sein Saxophon mit unseren Kindern geteilt hat.

Und zum Abschluss möchten wir Lorenz selbst zu Wort kommen lassen:

„Vielen Dank an das gesamte Team von El Mundo de los Niños, dass ich diese besondere Woche bei euch verbringen durfte!“

Musik, Sprache und gemeinsames Erleben – miteinander entdecken, voneinander lernen.